• sieht Lehrende als inspirierende Vorbilder für die Verbindung von fachlicher Passion, engagiertem Lernen und einer guten gesunden Lebensführung
• versteht personenbezogene Wertschätzung und Empathie (Perspektivwechsel) (Lehrende – Lernende) als Schlüsselfaktoren in Lern- und Kooperationsprozessen
• fördert ein wachstumsorientiertes Mindset (Leistungseinstellungen, Glaubenssätze, inneres Team) und produktive Haltungen (Werte, Beziehungskultur) in der Lehrtätigkeit
• führt zu wertebasierter Führung: Die Lehrperson als Vorbild für fachliche Passion und Beziehungskompetenz, Wissens- u. Lernkultur, und gesunde Selbstführung (Mental Health)
• braucht klare Wissenskommunikation mit Grundprinzipien („Decoding the Disciplines“)
• braucht authentischen Selbstausdruck für vertrauensbasierte menschliche Lernkommunikation
• fördert inneres Standvermögen und Selbstvertrauen in fordernden Lehr- und Lernsituationen durch Grounding/Zentrierung
• entwickelt eine offene Lehr- und Lernkultur kooperativ mit den Studierenden
• erkennt Beziehungsqualität und Methodenvielfalt als Gelingensfaktoren gesunder motivierender Lehre
• vermittelt praktische Tools/Methoden zur Förderung von Resilienz/Mental Health und Lernmotivation in der Lehre (für Lehrende und Studierende)
• fördert eine inspirierende Wissensvermittlung mit fachlicher Passion und Charisma
• gestaltet motivierende Settings für eigenverantwortliche kooperative Lernprozesse von Studierenden (Selbstwirksamkeitserfahrungen!)
• sensibilisiert für das persönliche Ressourcen- und Energiemanagement der Lehrperson und ihrer Studierenden – für nachhaltige Lehr- und Lernmotivation und Mental Health

Gesunde Lehre schafft positive inspirierende Lernräume, in denen lebendige Wissensvermittlung mit der Freude am Lernen und aktiver Selbstfürsorge bei Lehrenden und Studierenden zusammenfindet.

Zum Thema „Gesunde Lehre“ finden Sie bei uns Beratung, Coaching und maßgeschneiderte Workshops für Promovierende, PostDocs und Professor*innen in ihrer Aufgabe als Lehrende an Hochschulen.