Die Promotion als wichtiger Baustein beruflicher Identitätsentwicklung in der Wissenschaft und darüber hinaus ist ein längerer Prozess mit vielfältigen fachlichen und persönlichen Herausforderungen.
In der Forschungssupervisonsgruppe finden Sie als Teilnehmer*in einen kollegialen Raum des Vertrauens und der Solidarität mit Gleichgesinnten, in dem Probleme mit der Promotion offen thematisiert und gute stimmige Lösungswege in einem Klärungsprozess mit gegenseitiger Hilfe gefunden werden können.
Themen der Supervisionsgruppe für Promovierende sind unter anderem:
- im Arbeitsalltag Fokuszeiten für meine Promotionsarbeit organisieren und einhalten
- die fachliche Ausrichtung meiner Forschungsarbeit (Promotion) und meine Zukunft
- Gespräche mit meinen Betreuern (Supervisor) aktiv führen und Mehrwert gewinnen
- Konflikte lösen und Kooperation gestalten in wichtigen Arbeitsbeziehungen
- wertvolle Kontakte in der Scientific Community knüpfen und entwickeln (Networking)
- wie kann ich mein Big Picture, meine Vision als Forscher*in in meiner täglichen Arbeit als Motivationsquelle nutzen?
Die Online-Supervisionsgruppe dient en passant auch der ortsunabhängigen Vernetzung der Gruppenteilnehmer*innen für gegenseitige kollegiale Unterstützung (Buddy-Prinzip) zwischen den Gruppenterminen bei Forschungs-, Schreib- und Kommunikationsprozessen
Offene Gruppe
Fortlaufend online via Zoom, alle 4-6 Wochen, nach Vereinbarung
Anmeldung und Termine für offene Gruppe auf Nachfrage via E-Mail/Telefon bzw. hier auf der Webseite schauen!
Interne Supervisionsgruppen
Für Promovierende von Hochschulen bzw. Forschungsorganisationen (Auftraggeber) – im Online- oder Präsenzformat
Leitung/Coach
Dr. Matthias Rudlof, Dipl.-Psychologe, Systemischer Coach (SG) & Organisationsberater sowie Coach für AMW-Therapie® gibt mit einem ganzheitlichen menschenorientierten Ansatz Workshops, Einzel- und Gruppencoachings (Präsenz- und Online-Formate, dt. und engl.) für Hochschulen, Forschungs- und Bildungsorganisationen: Schwerpunktthemen: Self-Empowerment & Produktivität in der Wissenschaft (Forschung & Lehre), Selbstführung und positive Kooperationskultur in der Lehre, Mental Health/Resilienz für Forschende, Lehrende und Studierende, Kommunikation produktiv gestalten zwischen kreativer Kooperation und Konflikt.